Für Lehrer: Coaching, Supervision, Fachberatung, psychologische Beratung

Sie haben als Lehrerin oder Lehrer einen der anspruchsvollsten Berufe gewählt. Sie können viel und Sie geben viel. Manchmal gibt es Situationen, bei denen Sie sich Unterstützung suchen. Eine kluge Entscheidung, denn so können Sie beherzt Ihren Weg weiter gehen und an Ihren Herausforderungen wachsen.

Ich unterstütze Sie gern fachlich oder bei Ihren privaten Anliegen.

Erfahren Sie mehr über mich!

protypische und persönliche Aufstellungen

Systemische Aufstellungen sind eine verbreitete Methode, um komplexe und schwierige Beziehung zwischen Elementen zu analysieren und zu verändern. Dies können innere Anteile (der Kritiker, der Prokrastinierer, der Wächter) sein, aber auch Team- oder Organisations-Mitglieder. Die einzelnen Elemente stellen ein Raumbild und reflektieren dann ihre Position, ihre Bedürfnisse und Wünsche. Verdrängtes wrd gefühlt, Verschwiegenes ausgesprochen, Verletzung betrauert. Und danach Neues entwickelt.

Es können sowohl konkrete als auch prototypische Anliegen aufgestellt werden: typische „Elemente“ einer Schulklasse (Klassenlehrer, Fachlehrer, sonstiges pädagogisches Personal, Mädchen, Jungen, Lernziele, das Miteinander etc.), Bildungseinrichtungen (Lehrer, Direktorin, sonst. Leitungsebene, Schulbehörde, Gebäude, Eltern etc.) Mobbing (Täter, Opfer, Mitläufer, Weggucker), Abgrenzungsschwäche, Burnout, Work-Life-Balance, Schul- oder Berufswechsel können als persönliche Anliegen oder prototypisch mit gutem Erkenntnisgewinn aufgestellt werden.

Gruppenveranstaltungen rund um den Unterricht

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Coaching

Im Coaching bestimmen Sie Ihre Anliegen und Ziele ganz individuell. Diese können beruflicher oder privater Art sein – oft spielen beide Bereiche ineinander. Sie erwarten von mir keine direkten Lösungsvorschläge, sondern überprüfen mit mir bisherige Ansichten, Verhaltenweisen und Ziele, um sie ggf. zu optimieren und eigene Strategien dafür zu entwickeln. Mit Coaching stärken Sie nützliche Fähigkeiten: Selbstreflexion und -wahrnehmung, Gefühlsregulierung und emotionale Intelligenz.

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Supervision

Bei einer Supervision begleite ich Sie einzeln oder im Team. Sie reflektieren bisheriges Verhalten und entwickeln neue Strategien und Handlungsentwürfe. Themenschwerpunkte können die Arbeitspraxis, die Rollen- und Beziehungsdynamiken im Team bzw. in der Schule/Organisation sein.

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Fachberatung

Bei einer Fachberatung arbeiten Sie vor allem daran, Ihre Lehrerrolle noch sicherer, entspannter und kreativer ausüben zu können. Es gibt immer neue Baustellen und Herausforderungen: neue Unterrichtsmethoden, Zeitmanagement, Körpersprache, Stimmeinsatz, Umgang mit Störungen, Elternarbeit – sie spüren selbst, an welchen Stellen noch Luft nach oben ist. Oberstes Ziel ist, dass es Ihnen mit Ihrer Lehrerrollen und Ihren Schülern gut geht.

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Psychologische Beratung

Falls Sie Themen oder Herausforderungen umfänglicher und tiefer bearbeiten möchten, ist auch das möglich. Sie reflektieren in der psychologischen Beratung in größerem Umfang als beim Coaching Ihre mit Ihrem Problem zusammenhängenden Lebenserfahrungen und dabei besonders die prägende Erlebnisse aus der Kindheit. Sie erforschen Ihre Gefühle, Bedürfnisse und Handlungsmuster und lernen dabei viel dazu über die Funktionsweise der Psyche, über Empathie und Abgrenzung, Gefühle und Affektregulierung. Sie verändern im positiven Sinne ihr Fühlen und Denken und integrieren die neuen Sicht- und Erlebensweisen nachhaltig in Ihren Alltag.